緋紅色的魔咒
《蛻變》整理群像印象，可以各留一項共同氣氛與個別差異。稱呼對象需要看清楚。對人物辨識感到吃力時，可以先記住當前的目的與說話對象，等互動增加再補性格印象，減少一次記全的負擔。
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蛻變
《蛻變》一次打斷或補充，可以觀察它如何改變交談的方向。次要人物也能提供資訊。小角色是否留下分量，可以從讀後仍記住的反應來談。
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注意配角時，先看他眼前需要處理什麼，比只問如何幫助主要人物更容易理解行動，戲份少也可以有清楚處境。各自的立場值得聽清楚。讀到多人對話時，可以先確認誰在回應哪一項問題。
懸疑擁抱春天的羅曼史
解戰袍
想談群像的層次，可以看看立場如何在互動中呈現。誰願意追問對方的意思？不必把少說話等同於不重要，畫面仍可能提供其他資訊。
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人物是否容易區分，可以觀察相近情境下各自的反應；語氣、方法與顧慮形成具體對照之後，讀者便有多項辨認的線索，名字與外觀只是其中一部分。同樣的回應由不同人物提出，感受為什麼不一樣？想談人際網絡是否清楚，可以試著說明幾方如何聯繫與互相影響，若某處仍需猜測，就把那個問題具體留下。
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小角色的細節可以先觀察，不必急著預測後面會有何作用。小小的分歧也能區分人物。一個人物離開交流後，其他人的反應有沒有改變呢？
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配角出乎預期的行動，也有自身的需要與限制；回看先前提供的資訊，才能理解這次反應從何而來，以及它在互動之中的位置。多人同時在場時，畫面如何分配注意力值得觀察。群像感如果很鮮明，可以找出人物如何互相回應的細節，比只說角色很多更能呈現關係的具體連接。
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「對某次協調感到自然，可以具體說明雙方如何接上。」
— 讀畫長桌